\u00bfC\u00f3mo ense\u00f1arlos a ser reverentes?
\nSeminario para Padres<\/p>\n
Parte 1\u00a0 \u00bfQu\u00e9 es reverencia?<\/strong><\/p>\n A. Reverencia significa: \u00bfC\u00f3mo les expresabas respeto a tus padres cuando eras ni\u00f1o\/a?<\/p>\n A. Todo ni\u00f1o debe aprender a reconocer la diferencia entre:<\/em><\/p>\n 1. Su casa y la casa de Dios. Parte II\u00a0 Ense\u00f1ando Reverencia<\/strong><\/p>\n A. Reglas B\u00e1sicas que los ni\u00f1os deben aprender sobre la reverencia<\/em> B. Elementos que favorecen la reverencia<\/em> Parte III\u00a0 Etapas del desarrollo de los ni\u00f1os y la ense\u00f1anza de la reverencia<\/strong><\/p>\n A. El Beb\u00e9 en la Iglesia<\/em> Si el Beb\u00e9 llora en la iglesia:<\/em> B. Los ni\u00f1os de 2-5 a\u00f1os<\/em> \u00bfQu\u00e9 se debe hacer con ellos?<\/em> C. Los ni\u00f1os de 6-9 a\u00f1os<\/em> D. Los Ni\u00f1os de 10-12 a\u00f1os<\/em> Parte IV\u00a0 \u00bfQu\u00e9 puede hacer la iglesia?<\/strong> La ense\u00f1anza de la reverencia es un elemento especial que los padres deben ense\u00f1ar a los ni\u00f1os desde temprana edad. Ellos deben aprender lo que es la diferencia entre lo sagrado y lo com\u00fan.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3315,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"project_category":[26],"class_list":["post-3297","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","project_category-paternidad-exitosa"],"yoast_head":"\n
\na. Es el respeto profundo a Dios
\nb. Es establecer la diferencia entre lo com\u00fan y lo sagrado
\nc. Es la actitud de sumisi\u00f3n del adorador hacia su Creador.<\/p>\n
\n2. Un libro y el libro de Dios.
\n3. Una canci\u00f3n y los cantos de alabanza a Dios.
\n4. Su dinero y el dinero de Dios.
\n5. Las actividades en su casa y las de la iglesia
\n6. La ropa para la casa y la ropa para la iglesia<\/p>\n
\n1. Vamos a la iglesia para adorar a Dios.
\n2. En la iglesia no se corre.
\n3. A la iglesia no se llevan juguetes ruidosos ni comunes.
\n4. En el sal\u00f3n de culto no se grita ni habla fuerte.
\n5. Durante el tiempo de la oraci\u00f3n deben estar en silencio y con los ojos cerrados.
\n6. No deben da\u00f1ar o romper las cosas de la iglesia.<\/p>\n
\n1. El orden y la limpieza
\n2. La comodidad del lugar
\n3. La atm\u00f3sfera de amor, comprensi\u00f3n y aceptaci\u00f3n
\n4. Los programas adaptados
\n5. Objetivos claros y buena preparaci\u00f3n
\n6. La participaci\u00f3n
\n7. El horario<\/p>\n
\nDurante los primeros meses no molesta ni hace ruido.
\nEl per\u00edodo de duraci\u00f3n del culto puede resultar muy largo por lo tanto los padres deben estar preparados.
\nSi necesita ser alimentado la madre debe llevarlo a un lugar privado en la iglesia, pero no dentro del santuario.<\/p>\n
\nLlevarle fuera del templo para evitar la interrupci\u00f3n.
\nRevisar si est\u00e1 h\u00famedo o tiene algo que le incomoda.
\nDarle agua o alimento si es la hora
\nMostrarle alg\u00fan objeto de color llamativo para entretenerlo.
\nNo lleve a la iglesia juguetes que hagan ruido.
\nAcariciarlo pues tal vez est\u00e9 cansado.<\/p>\n
\nSon m\u00e1s inquietos y les gusta caminar en la iglesia de un lado para otro.
\nNo tienen la capacidad de comprender el mensaje del predicador.
\nSus per\u00edodos de concentraci\u00f3n y atenci\u00f3n son muy cortos.
\nDeben ser entrenados en su casa con paciencia y amor durante el culto familiar.<\/p>\n
\nSatisfacer sus necesidades f\u00edsicas antes de entrar al templo.
\nProveerles materiales Cristo-c\u00e9ntricos para mantenerlos quietos durante el culto.
\nEvitar sacarlos del sal\u00f3n de reuniones a menos que sea necesario.
\nPermitirles participar en algunas actividades del culto tales como:
\na. sostener el himnario mientras se canta.
\nb. depositar la ofrenda en el platillo.
\nc. historia del Rinc\u00f3n Infantil<\/p>\n
\nSus per\u00edodos de concentraci\u00f3n son mayores y disfrutan las historias e ilustraciones.
\nYa se han iniciado en la lectura.
\nLes gusta participar y no solamente observar.
\nGeneralmente quieren estar junto a sus amiguitos, pero no deben estar solos con ellos.
\nLes agradan los lugares y la compa\u00f1\u00eda de las personas que los tratan bien.<\/p>\n
\nEst\u00e1n maduros para atender y aplicar el serm\u00f3n a su vida.
\nComienzan a comprender mejor los conceptos abstractos y simb\u00f3licos.
\nSon muy sensibles a la presi\u00f3n de sus iguales.
\nEst\u00e1n en la edad de tomar una decisi\u00f3n por Jes\u00fas.
\nSus mentes cuestionan y necesitan que se les expliquen sus dudas.
\nEst\u00e1n acerc\u00e1ndose a la pubertad y necesitan buenos modelos.<\/p>\n
\nEstablecer un programa complementario que sea variado y adecuado para estas edades.
\nIniciar una clase de doctrinas b\u00edblicas permanente.
\nOfrecer seminarios de orientaci\u00f3n basados en los temas de inter\u00e9s del grupo.
\nSeleccionar l\u00edderes que establezcan un programa que satisfaga las necesidades del\u00a0 grupo:
\n\u2013 F\u00edsicas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – Espirituales
\n\u2013 Sociales\u00a0\u00a0 – Intelectuales<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"